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Le département informatique a le plaisir de vous inviter au séminaire du Professeur Valentina Emilia Balas le lundi 8 juillet de 11h à 12h en salle 115.

Que vous soyez salarié, entrepreneur ou demandeur d’emploi, il est possible de reprendre vos études dans le cadre de la formation continue, aussi bien pour un projet de reconversion, une montée en compétences ou pour valider des compétences acquises dans le cadre d'une activité professionnelle ou non.

Toutes nos formations diplômantes sont éligibles à la reprise d’études sous réserve de valider les pré-requis nécessaires et d’avoir un projet personnel ou professionnel défini.

Mettre en oeuvre la montée en compétences de ses collaborateurs est un outil indispensable pour anticiper et accompagner l'évolution constante des métiers et l'arrivée active de nouvelles technologies dans le monde professionnel. 

L’INSA Hauts-de-France propose plusieurs types de formation professionnelle répondant précisément aux besoins des entreprises et des salariés souhaitant formaliser et/ou actualiser leurs pratiques et leurs compétences, peu importe l'étape de carrière. Ces dispositifs, qualifiants ou diplômants, contribuent à la compétitivité des entreprises ainsi qu'à leur capacité à appréhender les différentes transitions de notre monde actuel. 

Campus de Valenciennes, Cambrai, Maubeuge

Samedi 10 février > 9h à 17h

La Fondation Partenariale Polytechnique Hauts-de-France s’appuie sur les fondements de l’Université Polytechnique Hauts-de-France pour lever des fonds en faveur des étudiants et plus particulièrement, pour le soutien à l’excellence pédagogique et à la recherche, avec un engagement constant pour le respect des enjeux sociétaux et environnementaux.

Le projet EnDansant propose d’interroger la construction du métier d’enseignant.e de danse, les conditions et les lieux de son exercice entre le XVIIe siècle et le XXIe siècle en France. À partir de sources de natures diversifiées (manuscrites, iconographiques, imprimées, orales), privées ou publiques, et à partir des conflits et des  moments de tension opposant les enseignant.es aux différentes autorités qui les gouvernent, l’étude cherchera à identifier cette catégorie socioprofessionnelle, à définir les cadres légaux de leur activité et les conditions de son exercice.

A Deuxième participation plutôt réussie pour l'UPHF au classement Times Higher Education (THE) qui évalue les universités en termes d’impact économique et social par rapport aux objectifs de développement durable des Nations Unies.

L’Université Polytechnique Hauts-de-France est membre d'EUNICE, alliance de dix établissements d'enseignement supérieur européens travaillant pour la mise en œuvre d’une nouvelle université européenne.