Centre Gaston Berger logo

Presentación

En el espíritu de Gastón Berger, fundador del INSA de Lyon, el Instituto Gastón Berger trabaja para el Grupo INSA.

Las ambiciones del Centro Gastón Berger

  • Promover la formación de ingenieros humanistas, filósofos en acción.
  • Aumentar la huella social del Grupo acogiendo y acompañando a todas las diversidades .
  • Difundir la cultura y el método prospectivo de Gaston Berger .
  • Promover un modelo organizativo inclusivo y una comunidad solidaria e intergeneracional.
  • Abordar la búsqueda de sentido de los alumnos.
  • Desarrollar una conciencia colectiva de los problemas de la sociedad.
  • Favorecer la hibridación de la ciencia, la tecnología y las humanidades.

En cada INSA se declina un Centro Gaston Berger según el territorio.  

El Centro Gaston Berger del INSA Hauts-de-France se crea en junio de 2021 en relación con el Instituto Gaston Berger del Grupo INSA:  https://institut-gaston-berger.insa-lyon.fr/
 

Quién era Gaston Berger

Gaston Berger

Nacido en Senegal
. Obtuvo el bachillerato a los 23 años
. Combatiente en la Primera Guerra Mundial y resistente en la Segunda Guerra Mundial Filósofo, director de empresa, alto funcionario Profesor de filosofía Director General de Enseñanza Superior (Ministerio de Educación Nacional) de 1953 a 1960 Padre del coreógrafo Maurice Béjart, coreógrafo Formalizó las bases de la prospectiva a partir de 1955
. En 1956 fundó el IAE en París y en 1957 el INSA en Lyon
. Murió en un accidente de coche en 1960.

La misión del Centro Gaston Berger del INSA Hauts-de-France

El Centro Gaston Berger del INSA Hauts-de-France se centra en los siguientes ejes temáticos:

  • Apoyo al modelo social del INSA (promoción interna y externa del mismo) y a la promoción de las diversidades (programas nacionales: cordées de la réussite, ingénieur au féminin y programas regionales: PRREL Ambition et Réussite, ...) en todas las formaciones del INSA Hauts-de-France..

Este apoyo y fomento de la diversidad se refleja a través de varios campos de actuación.